진보주의와 본질주의 교육철학

20세기 미국 교육철학 영역에서 진보주의와 본질주의 이론이 대두가 되었습니다. 이러한 철학은 교육에 대한 독특한 접근 방식을 제공하여 교육 관행에 영향을 미치고 교육 환경을 형성했습니다.
이 포스팅에서 우리는 진보주의와 본질주의의 주요 원칙과 비판을 알아보겠습니다.

진보주의 교육철학

전체론적 발전 촉진 자연주의적 사상과 실용주의에 뿌리를 둔 진보주의는 어린이의 지속적인 성장을 통해 사회적 진보와 발전을 촉진하는 것을 목표로 했습니다. 그 핵심에서 진보주의는 교육이 실제 경험과 직접적으로 연결되어야 한다는 믿음을 수용했습니다.

1. 진보주의의 핵심 원칙

• 교육은 삶 그 자체다: 진보주의 교육자들은 아이들이 경험적 학습을 통해 실생활에 필수적인 지식을 습득한다고 강조했습니다. 그러므로 교육은 실생활과 밀접하게 연결되어야 한다고 주장합니다.
• 아동의 이익 존중 : 아동의 이익을 존중하는 교육활동을 옹호하는 진보적 교육. 적극적인 문제 해결을 통해 지식을 가장 잘 습득할 수 있다는 점을 인식한 이러한 활동은 아이들이 참여하고 이해를 키울 기회를 제공했습니다.
• 문제 해결 중심 학습: 진보주의 교육자들은 반성적 사고와 문제 해결의 중요성을 강조했습니다. 경험에 참여하고 비판적 사고를 적용함으로써 귀중한 지식을 습득합니다. 킬패트릭(William Kilpatrick)이 개발한 프로젝트법은 실용적인 프로젝트와 문제 해결을 통한 학습을 강조하는 교육적 접근 방식입니다. 이 방법은 지식과 기술을 개발하기 위해 실제 프로젝트에 학생들을 직접 참여시키는 아이디어를 중심으로 전개됩니다.
• 안내자로서의 교사: 교사를 안내자 및 조언자로서 해야 할 역할을 인식했습니다. 교사는 어린이가 어려움에 직면하거나 지도가 필요할 때 도움과 지원을 제공했습니다. 이 멘토링은 아이들이 경험을 탐색하고 지식을 습득하는 데 도움이 되었습니다.
• 경쟁보다 협력 강조: 경쟁보다 협력의 중요성을 강조했습니다. 인간의 성장은 환경과의 상호 작용을 통해 양육된다는 점을 인식하고 경험 공유를 통한 협력이 전체적인 발전에 도움이 되는 것으로 간주하었습니다.

2. 진보주의의 비판

본질주의 사상가들은 주로 다음 세 가지 핵심 영역에 초점을 맞춰 진보주의적 교육에 대해 몇 가지 비판을 제기했습니다.

• 관심 중심에 대한 비판: 본질주의 사상가들은 아이들의 관심이 종종 미성숙으로 인해 일시적이고 변덕스럽다고 주장했습니다. 교육에 대한 어린이의 관심에만 의존하면 필수 지식 습득을 소홀히 하여 잠재적으로 지적 무능을 초래할 수 있습니다.
• 아동 중심주의에 대한 비판: 교육에서 아동 중심주의에 지나치게 초점을 맞추면 자유방임적 접근으로 이어질 수 있다고 주장했습니다. 그들은 교육이 아이들에게 자기 중심성을 키우기보다 책임감과 공감 능력을 키우도록 도와주는 지침을 제공해야 한다고 주장했습니다.
• 협동에 대한 비판: 본질주의자들은 경쟁이 사회의 본질적인 부분이며 개인은 이를 극복하는 법을 배워야 한다고 주장했습니다. 협력을 지나치게 강조하면 경쟁의 현실을 무시하고 경쟁이 치열한 세상에서 성공하는 데 필요한 필수 기술 개발을 방해할 수 있습니다.

본질주의 교육철학

기초 지식 함양 본질주의는 교육을 통해 본질적인 문화적 요소를 전수하고 사회 발전에 기여할 개인을 양성하는 것을 목표로 하는 전통적인 교육관을 구현했습니다.

1. 본질주의의 핵심 원칙

• 교사 주도권 강조: 본질주의 교육에서 교사는 성인의 세계와 어린이의 세계 사이에서 중요한 매개 역할임을 주장했습니다. 본질주의를 대표하는 교육철학자로는 윌리엄 C. 배글리(William C. Bagley)를 들 수 있습니다. 배글리는 전통적이고 엄격하며 내용 중심 교육으로의 복귀를 주장했습니다. 그는 교육의 목적이 젊은 세대에게 필수적인 지식과 문화적 가치를 전달하여 사회에서의 역할을 준비시키는 것이라고 믿었고 언어, 수학, 역사 및 과학과 같은 핵심 과목을 우선시하는 구조화된 커리큘럼의 중요성을 강조했습니다.
• 기본 지식 교육에 집중: 본질주의자들은 교육이 기본 기술과 지식의 교육을 우선시해야 한다고 믿었습니다. 커리큘럼은 필수 과목으로 구성되어 학생들이 사회의 책임 있는 구성원으로서 역할을 다할 수 있도록 준비되었습니다.
• 훈련과 근면 강조: 본질주의는 규율, 근면, 훈련을 교육의 필수 요소로 강조했습니다. 기초 지식의 숙달은 탁월함과 성공에 중요한 것으로 간주되었습니다.

2. 본질주의의 비판과 시사점

본질주의는 문화적 보수주의에 대한 비판에 직면했으며, 일부는 이로 인해 지적 진보성과 창의성이 감소했다고 주장했습니다. 민주사회의 필수 요소인 아이들의 자발적인 참여와 자기 학습이 무시될 수 있다는 우려도 제기됐다. 또한 본질주의는 교육 내의 사회 개혁에 대한 제한된 초점과 현대 교육 문제에 대한 대안적 접근 방식에 대한 논의가 부족하다는 이유로 결함이 있습니다.

비판과 이해

진보주의와 본질주의는 20세기에 영향력 있는 교육 철학으로 등장하여 교육에 대한 독특한 접근 방식을 제공했습니다.
진보주의는 경험적 학습, 문제 해결 및 협력을 강조했지만 본질주의는 필수 지식의 전달과 기초 기술 배양을 우선시했습니다. 두 철학 모두 강점이 있었고 비판받기도 했습니다.
진보주의는 학생 참여와 관련성을 높이 평가하지만 필수적인 지식을 무시하는 것에 대한 우려를 불러일으켰습니다. 본질주의는 규율과 기초 지식을 강조했지만 잠재적인 경직성과 비판적 사고 및 사회 개혁에 대한 제한된 초점으로 인해 결함이 있습니다.

이러한 철학의 원칙과 비판을 이해하면서 교육자들은 귀중한 통찰력을 얻고 다양한 교육적 접근 방식을 탐색하며 학생의 요구를 가장 잘 충족하고 균형 잡힌 교육에 기여하는 교육관을 마련할 수 있습니다.